朋友，你好！
《高中生妈妈的困惑：作业做不完，怎么做家务？请过来人支招》发出后，收到了许许多多的私信和留言，没能一一回复，在此深表感谢！
其中有一条，我看了又看。是那位高中生妈妈发来的：
虽然短，但我看了高兴。她不再困惑了，学会了“”，也学会了培养孩子。
您看，妈妈没吼，没催，就一句“累得腰都弯不下去了”，孩子就动了。他不是不心疼妈，是原来没往这儿想。这么一说，他那颗心就转过来了。
再看一位读者的同感。
把成人、成长、成才、抗挫、家庭环境五大模块完整串联起来，是非常接地气的实践总结。”
还有一位读者，把“想到、看到、去做”这六个字琢磨透了。
“‘想到、看到、去做’，看着简单，其实很难。把‘想到、看到、去做’变成自然，习惯就成了。”
看到让儿子背三个包那一段，一位读者心里动了。
“孩子背起一个，左手一个、右手一个，走在前面回头说：‘爸，你看我现在是不是成熟了？’那是孩子最想被父亲看见的样子。
这样的画面，哪个当家长的不盼着呢？可一到真锻炼孩子，顾虑就来了。说到底，是下不了狠心：小时候怕摔着碰着，大了又怕耽误学习。
想通了这一层，我心里也松快了，不再纠结，也不再彷徨。被人需要的感觉一上来，自信就跟着长。让孩子沾点家务，本身就是成长，就是栽培，就是引导。只要重视起来，运用得当，指导得法，家务就能成为孩子前进路上的推进器。就从这些小事开始，一点一点做出来，孩子慢慢就知道：自己也能顶事了。看到了就去做，一天一天做下来，习惯成自然。”
还有一位过来人，说了一段后悔的话。
“谈点个人看法，不一定对。我是过来人，孩子已经工作多年了。记得当年我只让他学习，从不让他碰家务。可他偏要干，有次为学做荷叶卷米饭，买了荷叶、竹帘子铺了一灶台，还竟真的做成了，看他高兴的样子，我也没了脾气。
现在回想，是我的不对，太死盯学习，把家务和学习对立，把执念强加给他。若商量着做，他心情好，或许还能促进学习。
如今明白：家务练的是条理、统筹、责任心，这些正是学习的底子。两者不是对手，是帮手。家务也不是跟学习抢时间，每天挤五分钟总是有的——摆碗筷、收碗、倒垃圾、整理书桌，练的是动手，也是责任。量少、固定、不指责，选一样负责，真忙就减别停。生活能力也是成长。我现在想起来还时时后悔当初没这个认识。
所以，别等孩子长大了才明白。高中生作业多，家务不必多，关键是别停。管好书包书桌、饭前搭把手、学累了起来动动，三五分钟就够。换个说法叫‘换换脑子’，孩子不抵触，动手也是动脑。坚持比分量更重要，眼里有活，走到哪儿都能照顾好自己。”
一位读者，把孩子“玩”家务这件事看得很透。
一位爷爷，讲了他培养孙子有担当的案例。
“从小就培养孩子的家庭观念。父母亲在家里就应该大胆锻炼孩子。让他干活，不是使用童工，而是让他有责任心、有担当！
我的小孙子在刚刚懂事的时候，我拿十字改锥卸木螺丝，他问我要了一把螺丝刀，就干了起来。我嘱咐他注意安全。嘿！他卸木螺丝比我一点不慢。我心里有数，随即表扬了他，他干得更好了，有条不紊，知道左松右紧！
后来，有机会我就大胆培养他。相比之下，我的两个孙女就有点像小孩子的感觉了。所以说，孩子们都是越锻炼越突出！越干活越聪明！”
朋友，这些留言，我原原本本放在这儿。有妈妈的小试，有过来人的反思，有爷爷的得意。说到底，都在说同一件事：
教育不是说出来的，是过出来的；品格不是教出来的，是熏出来的。
这些，只是我的一点看法。您认同吗？欢迎在留言区说说您的意见、建议，也讲讲您家孩子做家务的一件小事。
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来源：北京号
作者: 魏建合